Thi lớp 10 căng hơn thi đại học

Kỳ thi tuyển sinh lớp 10 tại TP.HCM sẽ diễn ra vào ngày 2 và 3-6. Theo thống kê của Sở GD&ĐT TP.HCM, năm nay tổng số thí sinh dự thi là 80.327. TP có 135 điểm thi, trong đó 126 điểm thi lớp 10 thường và chín điểm thi lớp 10 chuyên.

Căng thẳng ôn thi trước giờ G

Là phụ huynh có con học tại Trường THCS Kiến Thiết (quận 3), chị Đức Hạnh cho biết thời điểm này dù đã cận ngày thi nhưng con chị vẫn phải đi học suốt ngày. “Ban ngày con học ôn tại trường với ba môn văn, toán, Anh. Tan học, con lại chạy qua lớp học thêm toán và văn ở ngoài. Thấy con học cả ngày tôi cũng xót nên chỉ biết động viên con” - chị Đức Hạnh nói.

Em TA, học sinh (HS) một trường THCS tại quận 2, than thở: “Trong ba môn, em chỉ học tốt duy nhất một môn nhưng ba mẹ vẫn bắt buộc em tham dự kỳ thi sắp tới. Em biết rất rõ năng lực của mình, em cũng nói rõ với gia đình về sức học nhưng ba mẹ bắt em phải học làm sao để đậu vào một trường công lập, còn trường nghề hay trường tư là không thể.

Dù không muốn, dù học không vào chữ nào nhưng em vẫn phải đi học suốt. Em phải học trên trường, đến ôn luyện thi tại trung tâm, cho đến mời gia sư về nhà dạy. Giờ nhìn thấy chữ là em nhức đầu. Em rất căng thẳng và áp lực”.

Vừa kết thúc lớp học thêm với cô giáo ở quận 3 lúc 9 giờ sáng, TQ (HS lớp 9 Trường THCS Hai Bà Trưng, quận 1) đã chạy sang Gò Vấp để học tiếp môn tiếng Anh. Chiều lại có gia sư đến tận nhà luyện thi. “Giờ mỗi ngày đối với em giống như một cuộc đua. Chỉ còn ít ngày nữa sẽ thi rồi nên em phải ôn luyện thật kỹ. Kỳ thi này đối với em rất căng thẳng. Em phải cố gắng hết sức để có một suất vào công lập, Trường THPT Hoàng Hoa Thám” - Q. nói.

Học sinh lớp 9 Trường THCS Collete, quận 3, TP.HCM. Ảnh: THẠCH ĐÀO

Bật mí cách làm bài

Theo đánh giá của nhiều giáo viên, đây là giai đoạn “nước rút”, ngoài việc ôn tập kỹ, cần phải có phương pháp làm bài thích hợp mới có thể đạt điểm cao trong kỳ thi sắp tới.

Chia sẻ về cách làm bài thi môn ngữ văn, một giáo viên dạy văn ở quận 3 cho biết bình tĩnh là điều quan trọng nhất. “Các em cần phải đọc bao quát toàn đề, gạch dưới yêu cầu của đề và dẫn chứng ngữ liệu đề cho. Đối với phần nghị luận xã hội, mở bài nên từ chủ đề có sẵn trong bài dẫn dắt vào; thân bài chú trọng phần liên hệ (vấn đề này có tác động như thế nào với mình; khi tìm hiểu xong có định hướng gì cho lối sống, suy nghĩ, hành động), đặc biệt không quên phần kết bài. Đối với phần nghị luận văn học cần đọc kỹ hai đề, lập dàn ý. Các em phân phối ý cân đối, tránh sa đà vào một luận điểm quá nhiều, nếu còn ít thời gian nên chuyển qua phần đánh giá và liên hệ ngay” - giáo viên này chia sẻ.

Thầy Trần Đăng Khoa (giáo viên toán, Trường THCS Tân Túc, huyện Bình Chánh) cho hay để có một bài làm thật tốt, HS cần chú ý đến cách vận dụng kiến thức vào các câu và cẩn thận khi áp dụng.

Cụ thể, câu 1 ở mức độ vận dụng như vẽ đồ thị (P), (D) và tìm tọa độ giao điểm hay tìm m để (P) và (D) có điểm chung. Để làm tốt, các em cần cẩn thận bảng giá trị và kiến thức phương trình bậc hai.

Câu 2 ở mức thông hiểu - vận dụng, khi đó HS cần ôn kỹ các hằng đẳng thức để áp dụng tốt cho bài toán về định lý Vi-et. Khi các em biến đổi và đưa được phương trình bậc hai dạng chính tắc với tham số m thì các em có thể vận dụng máy tính cầm tay tìm ra đáp số.

Từ câu 3 đến câu 7 ở mức vận dụng, lúc này các em áp dụng kiến thức đã học được vào các bài toán thực tiễn như lãi suất, phần trăm, tỉ lệ; các dạng toán đưa về căn thức; hệ thức lượng trong tam giác; các bài toán đưa về chuyển động đều… Đối với các bài này, các em sẽ tập đưa về bài toán phương trình bậc nhất hoặc hệ phương trình bậc nhất hai ẩn…

Cuối cùng, câu 8 thuộc dạng thông hiểu - vận dụng - vận dụng cao, các em cần ôn lại những kiến thức cơ bản như hệ thức lượng trong tam giác vuông, tam giác đồng dạng, các tam giác đặc biệt, các đường đồng quy để giải quyết các câu hỏi từ dễ đến khó.

Còn đối với môn ngoại ngữ, đặc biệt là tiếng Anh, cô Nguyễn Thị Bích Chi (Trường THCS Vân Đồn, quận 4) cho biết cấu trúc đề thi năm nay tương tự năm ngoái. “Khó nhất là phần tự luận viết câu không thay đổi ý nghĩa và cách sử dụng từ loại trong câu. Ngoài ra, lỗi lớn hay nhỏ đều bị trừ điểm nên muốn làm tốt, các em cần phân bố thời gian hợp lý, suy nghĩ từ dễ đến khó, ôn luyện kỹ các phần thi mà giáo viên đã giảng” - cô Chi nói.

Cùng quan điểm, cô Trương Thị Kiều Dung, giáo viên Anh, trường THCS Lữ Gia, quận 11, cho hay bí quyết làm tốt môn tiếng Anh là phải nắm chắc cấu trúc bài thi. Bài thi gồm 36 câu, trong đó trắc nghiệm 24 câu và 12 câu tự luận ( 6 câu word from; 2 câu sắp xếp 4,5 cụm từ; 4 câu viết lại không đổi nghĩa).

Theo cô Dung, trong 24 câu trắc nghiệm sẽ có 10 câu chọn đúng. Muốn làm tốt phần này, các em cần phải nhận diện ra từ mấu chốt như giới từ, đại từ quan hệ bắt buộc, cấu trúc câu, từ vựng.

Riêng phần viết lại câu không đổi nghĩa, học sinh cần lưu ý các dạng cấu trúc thường gặp như đổi sang câu bị động/chủ động; Nối/viết lại câu dùng Đại từ quan hệ; wish + 1 clause; đổi sang thể tường thuật…

Đối với phần tự luận, sẽ có câu sắp xếp 4,5 cụm từ: “Khi này các em cần chú ý, viết cụm có từ biết Hoa đầu tiên; lưu ý cấu trúc câu (thường S+V+O+place+time)”, cô Dung nhắc nhở.